Definimos nuestro estilo propio de educar como «Pedagogía del Corazón».
Queremos llegar al corazón de nuestros alumnos, a lo más profundo de sus deseos y sentimientos porque sólo desde ellos se realiza la transformación de la persona. Este estilo pedagógico posee las siguientes características:
Atendiendo la llamada de la Iglesia, y tomando la LOMLOE como oportunidad, hemos decidido apostar por la interdisciplinariedad y con ello por dos metodologías predominantes: el aprendizaje cooperativo y el ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos).
Porque consideramos fundamental que todos aprendan juntos. Trabajando con sus compañeros/as, el alumnado accede a modelos de conducta que potencian su proceso de aprendizaje, su motivación, sus esfuerzos hacia el logro, sus relaciones interpersonales positivas y su salud emocional. Con el trabajo cooperativo se desarrolla la responsabilidad individual y grupal y las destrezas sociales relacionadas con la comunicación, la cooperación, la resolución de conflictos, el apoyo, la ayuda mutua…
Porque el alumnado debe ser protagonista de su propio aprendizaje, potenciando el trabajo en equipo, pensamiento crítico y la investigación, al mismo tiempo que aprende a trabajar en necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo.
Con los programas que estamos implantando en nuestros colegios queremos que el alumnado desarrolle su competencia matemática mientras descubre y construye conceptos poco a poco, manipulativamente, para comprenderlos, consolidarlos y aplicarlos. Todo ello para que el alumnado desarrolle estrategias perdurables y un espíritu matemático crítico.
Por otro lado, una nueva metodología exige una nueva forma de evaluar que sea parte del proceso de aprendizaje y no sólo el fin de este. Queremos una evaluación que acompañe al alumno en su proceso de aprendizaje. Una evaluación que aporte información sobre el trabajo que se realiza y cómo se puede mejorar posibilitando la autorregulación del estudiante.
Nuestra experiencia educativa, adquirida a lo largo de más de 135 años, ha logrado que nuestros centros sean un referente en la sociedad. Los buenos resultados académicos favorecen que nuestros alumnos estén presentes en todos los sectores de la geografía española como excelentes personas y profesionales.
Se imparten todas las etapas educativas no universitarias, aunque no en todos los centros de la Fundación Educativa ACI: Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio.